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今天上午(25/6),考生已完成全国高中语文考试

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[推荐正式考试科目语言学高中考试全国1部分:阅读理解题1.摘录上面写的诗句:自由诗2.在摘录的元素,属于潜力这个国家的性质是:土地,矿产,宝藏,大森林,冲积河,河流和蓄水池

问题3.在摘录中使用修辞问题的效果: - 深入研究问题:国家的自然资源和这种潜力的觉醒

- 作者关注唤醒国家的潜力并有效地利用这些资源

- 提醒每个人:问问自己,想知道当前的贫困生活与国家财富之间的对比

问题4.作者对两行诗歌的观点:按照现行做法

首先,两节经文是该国丰富自然资源的骄傲

但最重要的是,作者关注的是,我们只利用并利用了该国资源的一小部分财富,实际上没有得到适当的遵循,没有伴随

保护,保护国家的自然资源,逐渐枯竭

虽然该国的真正潜力很大,但需要科学和可持续地“唤醒”

第2部分:写作1.解释 - 国家的潜力是国家的内在力量

人力和物力资源(自然资源,人力);此外,它可以是无形的(文化价值观,历史上该国的传统价值观)

- 唤醒该国的潜力是唤起并有效利用这些潜力

2.为何唤醒国家潜力

- 唤醒国家实现经济效益,促进经济增长和发展国家的潜力

- 有必要唤醒潜力,因为越南是一个富有自然资源的国家“金银海森林”,但自然资源无效,导致国家资源的浪费

- 唤醒该国的潜力并不是在利用该国“无辜”的矿产资源......但必须合理,有效地利用它,利用可持续发展,保护和保护

为了我的孩子以后

3.使命,在今天的现实中唤醒个人力量的责任

- 这是社区中所有人的责任,而不是他们自己的责任

- 意识到国家的潜力:不要浪费

维护和提升国家的传统文化价值观,特别是国家的资源,从而创造“一个民族的真正实力”,特别是与世界融合的趋势

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4.问题 - 这个国家有很大的潜力,但如果你不知道如何利用它,国家仍然落后,潜力仍然“平静地沉睡”

- 每个公民都必须有一个使我们和他自己的潜力得到唤醒的使命,但许多人仍然没有理想,自私和国家的缓慢发展

5.吸取的经验教训与我自己有关作为国家的下一代,你为唤醒国家的潜力做了什么

(完)



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